大家好，今天是2026年1月17日，农历十一月二十九。人民日报每日摘读，分享知识，共同提高。

今天分享的美文是《拥有深度思考的能力》

越是面对错综复杂的问题，越是需要深度思考的能力。条分缕析、深入思考，抓住事物的本质，找到问题的根源，才能精准应对。

大脑需要不断运转才能保持敏锐，深度思考就是它运转的方式之一。只有努力从多层次、多角度看待问题，才能深入理解事物的本质。摆脱碎片化的表面信息，养成深度思考的习惯，你终将获得蜕变式的成长。

我们的未来掌握在我们自己手中，我们的人生也经由自己去塑造。培养深度思考的能力，打造核心竞争力，一个人的人生道路才会越走越宽阔。

一点读书感悟：说到深度思考，很多人第一时间会想到“三思而后行”。

“三思而后行”语出《论语•公冶长篇》第二十章：季文子三思而后行，子闻之曰：“再斯可矣。”其实是孔子看到季文子太过慎重而规劝他要大胆行事。

是不是孔子不重视深度思考呢，我们一起来学几章《论语》，一探其中的究竟。

《学而篇》第四章：曾子曰“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

《论语》开篇第四章虽说这一章不是出自孔子之口，但联想到“孔子—曾子—子思—孟子”的儒家传承道统。曾子一出场就强调思考的重要性，可反映出孔子对思考的重视。而且要做到每日必思，反思自己在做人、做事、做学问等方面是否尽心尽力。通过自身的感悟，不断地完善自己的人格。

《为政篇》第十五章：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

孔子强调学思并重，希望弟子们将思考与实践、学习相结合，通过学习和实践引发思考，从而形成“学习—实践—思考”引发新一轮的“学习—实践—思考”，形成良性的循环。

《述而篇》第八章：子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

站在教育弟子的角度，孔子又鼓励学生在学习中通过深度思考实现知识的迁移和拓展，做到触类旁通，将所学知识融会贯通。达不到举一反三的深度，就不教授新的知识。

《季氏篇》第十章：孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

孔子从君子修身养性的角度出发，提出了“君子九思”，内在思想与外在表现无所不包。君子在日常生活中，应对自身行为、言语、情绪等言行举止的每个细节进行反思，培养深度思考和批判性思维能力，避免盲目跟风或冲动行事，以达到“仁”的境界。

这只是《论语》中关于深度思考的部分内容，如果我们每个人都能用它们来指导自己，自会拥有深度思考的能力，内修其心外治其形，实现内外平衡，持续提升自己，稳步走好人生路。

（图片来自网络）