自闭的改善方法

来源：记琴情感

天津医科大学陶醉总医院。如何虎毒不食儿纠正自闭症：报喜不报忧隔行如隔山。1. 从日旱魃拜夜叉常生活方面进耳廓行行为训练：杏眼可以通过正确尽心竭力的模仿和耐心两雄不俱立指导，训练孩同病相怜子的走路、吃坚定饭和说话等方称赞面的行为。2叱咤风云. 音乐训练耳垂：可以通过随吞吞吐吐意敲打音乐、急则抱佛脚随意唱歌等方勇敢式，让孩子表不求甚解达自己的心情心领神会藕断丝连，并且慢慢改鞍前马后变孩子的抑郁呼天抢地情绪。3. 努力感统训练：主得病乱投医要针对感统失耳垂调的孩子，通遮前掩后过游戏的形式巍峨促进感知觉的按兵不动整合和发展。得体4. 特殊教痛不欲生育和药物治疗博古通今：特殊教育可东西南北客以提高孩子的兴风作浪语言能力、社礼轻人意重交技能和生活失望技能；而药物便宜无好货治疗则只针对寻根究底伴有共患病的有始有终儿童。建议家平易近人长多鼓励孩子臃肿和其他孩子接赶鸭子上架触并增加与人结实交流的机会。

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孤独症儿童治疗方法

孤独症儿童治疗方法

　　孤独症儿童治疗方法，孤独症这个病对孩子的健康造成了很大影响，妈妈们要将孤独症重视起来。世界上有很多人患有孤独症，治疗孤独的方法有很多，以下分享孤独症儿童治疗方法

　　孤独症儿童治疗方法1

　　 1、药物治疗

　　目前药物治疗无法改变孤独症的病情，但可以在某种程度上控制某些症状。

　　 2、行为治疗

　　治疗重点应放在促进孤独症儿童的社会化和语言发育上，尽量减少那些干扰儿童功能和与学习不协调的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性行为。行为治疗的原则

　　①治疗方案应个别化。

　　②帮助儿童尽量能把在医院及学校习得的技巧，移植到家里或其他场合。

　　③治疗的另一目的是促进儿童的'社会化发育，故不宜长期住院。

　　 3、教育治疗

　　①教育的目标重点应该是教会他们有用的社会技能，如日常生活的自理能力，与人交往的方式和技巧；与周围环境协调配合及行为规范等。

　　②教育训练要特别注意个别化。教育训练开始的年龄越小越好，获得后越容易固定下来。

　　③教育训练中要特别注意父母所起的作用。教育训练还应做到坚持和长期性，教师和父母要懂得不能期望在短期的训练中改变儿童的行为或一定能学会一项技能。

　　 4、中医点穴治疗

　　现代医学认为，刺激某些穴位可改善大脑皮质的微循环，使大脑组织血流量增加，改善脑组织的营养物质及氧气供应量，促进代调产物的排泄，因此，点穴治疗对智力低下有明显改善作用。

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　　 1、药物疗法

　　视患儿状况使用适量抗精神病药和中枢兴奋剂加以治疗。

　　 2、教育训练法

　　有目的地劝导患儿参与各种活动，从而对患儿进行行为治疗，改善其各项缺陷，使患儿能有良好的举止，更能适应广泛的社会生活。目前，国内外已经有多家大医院、研究机构开设了孤独症儿童教育训练中心，各种专门性的早期干预中心、教育中心也已经出现，为对儿童孤独症进行深入的研究和更好的教育训练提供了可能性。

　　 3、饮食疗法

　　科学研究发现，奶制品、麦制品及粮食酿造的酒类中含有的谷蛋白和酪蛋白对患儿的大脑具有麻醉作用，影响到患儿的行为、智慧、情绪、痛感的极限以及对声音的敏感度，影响脑子里与说话和听觉统合有关系的颞叶以及减少血液里的糖，因而造成脑子反应缓慢。该疗法就是通过控制食用该类食品达到缓解症状的目的。

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　　孤独症患儿的核心问题是社交障碍，治疗以社交为中心，提升社交能力，同时提升认知、语言认知和运动协调能力。国际上主流的治疗方法有几十种，非主流有几百种、上千种，近几年比较推崇以家庭为中心的在自然环境中的康复，所以家长要学习相关知识帮助患儿，具体如下：

　　1、小年龄时期：进行面对面、眼对眼的互动，需要被患儿关注，觉得与人玩耍开心。进行亲子互动，如挠痒、吹泡、举高，用夸张的姿势、动作、表情吸引注意，同时加强认知；

　　2、幼儿园时期：进行简单的对答，可以使用社交绘本、角色扮演、情景演练进行训练；

　　3、学龄期：观察患儿在学校的困难，通过细节进行帮助。家长可以帮患儿找优质玩伴，进行小组活动和训练以及想法解读，告诉患儿玩伴为何高兴或不高兴。孤独症患儿的情绪控制相对较弱，需要进行情绪把控，缓解紧张焦虑的情绪，更好地适应社会生活，而不引发行为问题，扰乱规则。